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2017年心靈點滴
悅樂君子201707 [ 2017-06-28 ]
英國歷史學家湯恩比曾說過:「如果有機會讓他選擇,他想要生活在中國的宋朝。」唐宋八大家在唐朝只有韓愈、柳中原,宋朝有歐陽修、蘇洵、蘇軾、蘇轍、王安石、曾鞏,其中歐陽修又是其他五人的老師或貴人。歐陽修除了是有名的詩人、文學家、政治家,還是收藏家...
集體尊嚴 (二)201706 [ 2017-05-24 ]
今年臺灣65歲以上的老年人口數,已超過14歲以下的幼年人口數,長期照顧與少子化變成國安問題。附設長照機構對中臺的教職員工生有何好處?這些議題應該在留言區讓大家暢所欲言,公開論述......
集體尊嚴 (一)201705 [ 2017-05-24 ]
跨過六十歲,近期記憶略呈「隨講隨忘記」(台語);反而自己是國中小學生時,琅琅上口的「四萬萬人是一盤散沙」、「東亞病夫」、「八國聯軍不到二萬人擊敗十六萬清軍」、「器不如人,制不如人」…的遠期記憶歷歷在目.....
存在之寓意201704 [ 2017-04-17 ]
人類名為Human-being,「Being」即為存在;我思故我在,強調的就是人類迥異於其他動物處,乃在於其具有思惟能力。人的思考覺知力,藉由教育的淬鍊,凝聚成知識份子的風骨。卡謬認為知識份子的風骨展現在服膺真理自由,故決不撒謊,對壓迫誓死反抗...
近幾年在護理期刊論文上,出現一些以護理人員主導(nurse-led)的介入方案,這些介入方案大多以慢性病患者為對象,方案內容多元,時間持續(甚至長達一方),後測不只一次,以瞭解成效的持續與否......
思辨201702 [ 2017-02-24 ]
北宋司馬光與一編撰小組,費時19年,做資料採集整理,組織分析,最後逐頁抄寫校正三百多萬字的「資治通鑑」,其能否達成司馬光立意的閱讀此書,可瞭解朝代興衰,人民休戚,或所謂考前世之興衰,見當今之得失,端賴閱讀者而定......
創意/創價201701 [ 2017-01-13 ]
最近幾年台灣大專校院教師,施行多元升等制,已有一些教師以專利或技術升等。從擁有專利證書,至著重何種類型的專利,乃至倡議技術轉移,衍生利潤,專利成為顯學,其源起不離創意與創新。二十一世紀,創意、創新與產業的鏈結......