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分類清單
心靈點滴
敬靜淨(2009.11) [ 2009-10-05 ]
曾聽過一位成功推銷員的故事,既使客戶跟他約談時間訂在午夜,鬧鐘一響,他一定先穿著整齊,繼而撥電話聯絡客戶,打完再脫衣睡覺。太太問他...
信願行(2009.12) [ 2009-10-05 ]
千萬不要期待他人 等待未來 千萬不要事不關己 高高掛起
千萬要改變自己 千萬要把握現在 千萬要涉入其中...
身 神 審 慎(2010.01) [ 2009-10-05 ]
許博厚 教授自台北醫學大學藥學系畢業,服完兵役後就至中臺服務,倏忽間四十幾年的歲月就過去了,他真稱得上是從一而終的代言者...
常言道:教師是園丁,學生是種籽,園丁的細心灌溉與呵護,有助於種籽的發芽、成長與茁壯。從字面上來看,「教」乃指言教、身教、境教而使人知之;「育」則是使人蘊育而化之,此包括內化至人的品格,或協助人發現自我(例如專長、潛能)。...
猶記得國中時琅琅上口的青年守則:「人生以服務為目的」。那時青春未經社會洗禮,心中沒有「得」與「給」的概念,心存崇高的理想,期盼自己能在人生各層面服務、協助他人,甚至服務全人類。...
花草弄春柔(2010.04) [ 2009-10-05 ]
大年初四參加台中市台大校友會舉辦的春遊,在綿密雨絲與濃霧中,撐傘在溪頭漫步了二個多小時,雖然遊客如織,少了一份空靈之美,但「千峰鎖翠,萬木含煙」彌補了一切......
最近在台灣展示的梵谷畫展,引起了一陣梵谷旋風。望著懸掛在家中客廳牆壁上的一幅梵谷的複製畫鳶尾(Iris),想著27歲才拿起畫筆作畫,37歲就結束生命的梵谷,比對其留下的畫作量,生命的長度似乎已不是一個重要的變數。......
近來嘗試栽種蕃茄、柚子,發現在不施肥的狀態下,植物不一定會開花,開了花不一定會結果,結了果也不一定會臻成熟。看著細瘦枝椏上殘存的二粒柚子,每週都對它的成長感到驚喜。......
2010年教育部主導的台灣第八次全國教育會議,已將教育冠上了產業之名。產業就有顧客、產品、行銷、成本、績效…的意涵與脈絡。在凡事講究實證的今日,教育產業已朝向以能力為基石,且有明確可量測成果的行列。......
新的學年悄然蒞臨,回顧98學年,感謝各教學單位主管與教師們的戮力合作,讓各種與教學有關的基礎建設紮根深耕。同舟共濟(We are in the same boat)體現了大夥對學校的愛,印証了:Love does not consist in gazing at each other, but looking together in the same direction.....
2006年7月面對好友Juli驟逝,內心實在難以平復,我第一次來到六龜。好安靜祥和的城鎮,馬路兩旁濃密的芒果樹,深綠油亮的葉片,讓我想起李清照...
在著重產業掛帥、感受型經濟、顧客滿意度、永續經營的今日,學校也無法避免其影響;就教師而言,其最重要的產品就是教學...
接完文編叮嚀要寫「總校閱序」的電話,我才猛然一驚,「全人照顧理論與輔助療法之應用」這本書即將付梓問世了。坐在書桌前,二年的流光幕幕在眼前溜逝...
一位唸高中的女兒在廚房切水果,不慎割傷了手,坐在客廳看電視的爸爸知道後,叫女兒快去擦藥;媽媽知道後趕赴廚房與女兒一起處理傷口...
三個人夜宿旅館,一個人付1000元,旅館老闆特地打個折,退了500元,請服務生拿去還給這三位旅客;服務生私自拿走200元,然後退還每位旅客100元...
「技術精準」乃指執行護理技術得熟知其what,how,與why,在推行半年後,信步走到內外科護理臨床教室,一班學生正分組自我練習。站在備物台旁,看著各組學生....
有人說台灣少了左眼,所以思考行事都以右眼做基石,其結果會是如何,就端賴個人論斷,或留給歷史去做評價了。綜觀每日大眾傳播媒體報導,我們心裡都知道「真相」...
各位是否曾觀賞過頑皮豹的卡通影片,有一次頑皮豹打棒球,一棒揮出,球繞了地球三圈又回來敲擊頑皮豹的頭,真令人捧腹大笑...
對中臺說好(2009.02) [ 2009-02-06 ]
新的學期在初春中蒞臨,憶起兒時寫作文最常用新年新希望的字眼,那2009年的希望是什麼呢?想了很久,我的希望是:護理學院的每一份子能共同努力,讓2009年成為...
2008年八月赴泰參訪SAIM大學,對泰國護理教育方有一較清晰的輪廓,在這過程觀照自己,猛然一驚,自己有太多的刻板印象,而且還渾然不自覺;多少時候,我們就以…